Почему люди бросают гитару: 10 причин и способы решения

Причина 2: Нет денег на обучение

Высокая стоимость занятий и поиск бесплатных ресурсов

"Нет денег на преподавателя, а самому обучаться у меня не получается, прогресса нет, и я лучше я брошу". Конечно же, преподаватели стоят денег.

Но есть качественный открытый контент, за который я могу ручаться. На нашем сайте вы можете найти бесплатные видеоуроки. За информацию в них я отвечаю головой. Это те же методики, которые я даю учеником на очных занятих.

Интерактивный самоучитель как гарантия прогресса

Это всё структурировано в интерактивном самоучителе. Вы можете выбрать категории, например:
- по правой руке и левой руке;
- по конкретному виду техники: переменный штрих, вибрато и др. 
- по проблемам: например, организация самостоятельного времени занятия, КПД занятия низкое или как повысить скорость игры.

Вы можете делать себе персональные выборки, а наш сайт предложит вам перечень видеоуроков по текущей теме. Если вы будете изучать материалы вдумчиво, я думаю, что прогресс будет в любом случае. За остальные видеоуроки, за остальных авторов я ручаться не могу, а вот то, что на Guitar Science - это гарантия качества с моей стороны.

Причина 4: Учитель отбил желание

Гитарный абьюз и маскировка некомпетентности строгостью

Преподаватель отбил желание заниматься. Недавно я снял видео про гитарный абьюз, где рассказал, что преподаватели под ширмой лишней строгости, дисциплинированности, требовательности часто скрывают некомпетентность, и из-за этого люди думают, что учиться на гитаре — мучение.

На самом деле, конечно же, это не так.

Как выбрать преподавателя с портфолио, который вам подходит

Посмотрите, это видео. И всё-таки ищите преподавателя, который по манере объяснения и подачи материала подходит лично вам.

У нормального преподавателя должно быть портфолио. Не только видео с игрой студентов, что само собой, а ещё и видео объяснений, чтобы вы понимали, подходит ли вам стиль преподавания. Если вы выберете такого преподавателя, вероятность того, что вы сойдётесь, будет выше.

И опять же, если вы обожглись с подобного рода преподавателями, то это не повод бросать музыку. Дайте музыке шанс, дайте своей мечте шанс.

Причина 6: Слишком сложный материал

"Снежный ком" неадекватно сложного материала

Шестая причина бросить гитару - это взять слишком сложный для себя материал на данном этапе. Это в основном относится к самоучкам. А также и к некоторым преподавателям, которые наоборот грузят материалом побольше, и треками посложнее.

В результате всё накапливается как снежный ком. У человека голова пухнет от количества нот в единицу времени, от того, сколько ему надо следить за всем. Материал подбирается неадекватно, сложно, в результате чего просто наступает ступор, отторжение к инструменту и к процессу обучения. Это тоже неправильная ситуация.

Грамотный выбор и увеличение сложности по плану

Всё упирается в грамотный выбор материала. Идём постепенно, формируем себе план занятий. Постепенно мы увеличиваем сложность материала. Наша комплексная программа, которая опубликована на сайте, вам должна в этом помочь.

Как составить план занятий гитарой

Причина 8: Физический дискомфорт

Травмы и боль при игре как повод бросить гитару

Многие бросают гитару, потому что испытывают дискомфорт при игре. У кого-то сводит плечо, у кого-то лопатку, у кого-то болит левая рука, у кого-то перегибы, люди даже микротравмы умудряются получить.

И в результате, они принимают решение, что, раз у меня это дискомфортно, раз мне больно, у меня не получается, я занимаюсь месяцами, годами, конечно же, я лучше брошу.

Проверка корректности: Посадка и постановка рук

Прежде чем принимать столь поспешные, радикальные выводы в виде того, чтобы бросить занятия на любимом инструменте, надо проверить, анатомически верна ли у вас посадка, анатомически верно ли у вас работают руки.

Ко мне пришла ученица с болью в левой кисти. Она испытывала дискомфорт даже при открывании бутылки. А преподаватель ей говорил: "Давай старайся активнее, боль пройдёт, рука привыкнет, подкачается". Слов цензурных нет.

Опасность некомпетентных преподавателей и медицинские показания

А оказалось, что она играла вот с такой вот рукой вот так вот и с вот таким вот ещё перегибом. И вот так вот она пыталась там что-то нажимать вот с такой вот кистью. Ну это вообще ненормальная ситуация. Ну я говорю, ты по улице пойдёшь вот так вот с такой рукой, ну это просто смешно. И преподаватель самое главное ей вот говорит, типа, да, давай старайся, вот так и надо. Ну и вот.

Ну то есть, и здесь, ну понятное дело, что надо исходить из анатомии. Мы буквально с ней поправили кисть, сформировали естественный изгиб, э, сделали естественную форму пальцев, перевернули это всё грамотно, надели на гитару, и у неё всё прошло. Проблема ушла.

Она была на грани того, чтобы бросить гитару именно по причине некомпетентности препода, который не заметил, не то что не заметил, а наоборот, толкал её на то, чтобы она играла анатомически неверно.

И ещё разочек повторю главную мысль. Прежде чем принимать решение о том, чтобы бросить инструмент на основании какого-то дискомфорта, ещё что-то, проверьте анатомически, верно ли у вас посадка, постановка рук, как это вообще всё выглядит, работает. У нас есть тоже видео на сайте, есть видео гитарная медицина, цикл видео, где врач-мануальный терапевт рассказывает про вот эти вот многие вещи. Посмотрите обязательно на нашем канале.

Ситуаций, при которых действительно человек должен бросить, именно по медицинским показателям их очень мало. Очень мало. Вероятность того, что именно это ваш случай, она стремится, честно говоря, к нулю.

Причина 10: Обесценивание своих результатов

Сравнение себя с другими гитаристами и обесценивание достижений

Многие люди смотрят на других гитаристов, ученики смотрят на других студентов и делают неутешительные для себя выводы: "я так никогда не сыграю, а вот он там или она уже играет такие-то треки, а я учусь столько-то, я ещё к этому не подошёл". Это обесценивание собственных достижений.

Ориентируйтесь на свой рост, а не на чужие переменные

У всех разные ситуации: разный возраст, степень занятости, разные цели, задачи, разный текущий уровень игры, разная предрасположенность к инструменту. Это всё переменные, которые так или иначе оказывают влияние на результат. Вероятность того, что вы по этим параметрам совпадаете с другими людьми, пренебрежимо мала.

Поэтому не надо ориентироваться на чужие результаты, ориентируйтесь на свои. Вспомните, как вы играли год назад, несколько месяцев назад. Вы увидите рост, если вы всё правильно делаете.

Мотивация и удовольствие от бесконечного процесса обучения

Здесь должна срабатывать наоборот мотивация, а не сравнение. Когда я вижу гитариста, который играет круче меня, у меня руки сами к гитаре тянутся.

Гитара - это хобби, которое можно пронести с собой на всю жизнь, если к этому нормально относиться. Даже Стив Вай говорил, что он до сих пор учится, что-то новое придумывает и осваивает на гитаре. Это непаханое поле.

В этом весь кайф этого хобби, потому что оно с вами по жизни может идти, если вы к этому грамотно относитесь. А это что значит? Это значит, что не просто слепо гнаться за результатом или треком, а учиться получать удовольствие от обучения, выстраивать свои занятия так, чтобы даже процесс обучения вам был в кайф. Это всё можно и нужно сделать. Так и должно быть, эффективно и в удовольствие. В этом случае гитара действительно составит вам очень хорошую компанию в вашей жизни.