3 бонуса правильного классического хвата на гитаре

ЦИКЛ ВИДЕОУРОКОВ: РАСПРОСТРАНЕННЫЕ ОШИБКИ ПРИ ИГРЕ НА ЭЛЕКТРОГИТАРЕ. ВИДЕОУРОК: «3 бонуса правильного классического хвата на гитаре»

В этом видео мы обсудим три причины, почему не стоит в классическом хвате допускать крен, заваливание, характерный наклон кисти у левой руки.

Хотите, чтобы ваш прогресс в освоении электрогитары стал более заметным? Присоединяйтесь к нашей школе, наши опытные преподаватели помогут вам продвинуться вперед! Станьте частью нашей команды!

Записаться на занятие к преподавателю

К чему приводит заваливание кисти левой руки

Это видео не случайно вошло в цикл «Распространённые ошибки гитаристов», потому что эта ситуация действительно часто встречается у многих гитаристов, как начинающих, так и опытных.

Справедливости ради стоит отметить, что в интернете можно найти множество гитаристов, которые играют с таким характерным наклоном и делают это успешно. Однако я, как преподаватель, считаю некорректным рекомендовать играть таким образом. Скорее наоборот, я воспринимаю такое заваливание как ошибку, потому что в большинстве случаев оно приводит к плачевным результатам. Вот почему.

Итак, первый момент. Ученики Guitar-Science и подписчики нашего канала знают, что классический хват мы ставим следующим образом.

Расслабляем кисть левой руки, образуется естественный положительный изгиб в кистевом суставе. Переворачиваем эту конструкцию, сохраняя изгиб, и «одеваем» на гриф таким образом, чтобы большой палец оказался с обратной стороны грифа, а остальные прижимные пальцы — с лицевой стороны. Третьей зоны взаимодействия в классическом хвате нет. В блюзовом хвате ситуация иная — зон взаимодействия три.

Что происходит, когда у нас возникает соблазн заполнить пустое пространство, особенно при игре на тонких струнах, и добавить третью зону взаимодействия, которая противоестественна для классического хвата? Смотрите, что получается. У нас естественное положение руки. Я сейчас играю так, как она должна выглядеть в универсальном виде. Смотрите, что происходит дальше.

Если я заваливаю кисть при зажатии аккордов, у меня с большой долей вероятности появляется отрицательный изгиб в суставе у основания указательного пальца. Отрицательный изгиб приводит к формированию значительного напряжения, и играть становится дискомфортно. При этом некоторые люди играют через силу; им даже преподаватели говорят, что это разработается, но это не так. Попробуйте пройтись по улице с таким пальцем — вы поймёте, что вам дискомфортно даже просто держать его так в статике. Я уже молчу о том, чтобы играть на гитаре.

Это первая причина, почему не стоит заваливать кисть: сразу возникает противоестественное положение указательного пальца. Кроме того, он сам по себе "сворачивается в рулон".

Второй момент, связанный с наклоном левой руки. Если мы умудрились найти такое положение, при котором указательный палец не имеет отрицательного прогиба — допустим, мы его нащупали на первой струне и даже можем функционировать. Что происходит при переходе на вышележащую, вторую струну? Характерный звон зажатой нижележащей струны. Откуда он берётся? При заваленной руке прижимная, ногтевая фаланга мизинца укладывается в плоскости накладки, то есть она почти параллельна.

Что при этом получается? Получается двуструнное барре. Если бы мы остались в нашем положении, посмотрите, какой угол получается. Угол ровно такой, что мизинец ставит точечный хаммер-он. При этом он бы глушил нижележащую первую. То есть вот в таком виде всё чисто, а в таком вы рискуете попасть в такую ситуацию. Я молчу про третью струну, где точно также будет шуметь вторая, а может быть даже первая струна. Если мизинец в таком случае будет дугообразным, повезёт со второй струной, но при этом первую вы рискуете прижать. Это цепная реакция наклона.

Третий момент. Допустим, получилось при заваливании левой руки не сформировать напряжение в этой точке, про которую мы с вами говорили в первом пункте. Допустим, получилась чистая игра, и мизинец не зажимает нижележащие струны, несмотря на наклон кисти, как мы говорили во втором пункте.

Но, как бы вы ни старались, при игре с таким наклоном вы сможете в лучшем случае сыграть на первой струне, на второй, может быть, даже на третьей, но при переходе на толстые струны вам всё равно придётся так или иначе разворачивать руку в эталонный классический хват. Таким образом, при игре на толстых струнах придётся переходить к универсальной классической постановке.

Поэтому это даже не двойная, а тройная работа. Поскольку мы, как преподаватели, обязаны давать людям максимально универсальные и эффективные решения, конечно же, мы в здравом уме и твёрдой памяти не будем советовать сразу ставить руку таким образом. Бывает, что человек предрасположен к такой технике, и у него получается, но это частный случай, не универсальное решение. А универсальное решение — это когда мы ставим левую руку на шестую струну и проецируем это положение на первую струну, учась играть таким образом универсально. В этом случае вы сэкономите кучу времени, сил и нервов.

Подводя краткий итог этой темы, хочется пожелать вам сохранять бдительность. Если вы увидели, что какой-то круто играющий гитарист играет с креном в левой руке, и у него всё получается, это не значит, что это ваш случай и что он вам подойдёт. Повторюсь, я считаю с анатомической точки зрения и с точки зрения звукоизвлечения, что это не универсальное решение. Это специфическое решение, которое приводит к увеличению трудозатрат, как мы обсуждали ранее.

Если вы просто будете бездумно это копировать, то можете попасть в ситуацию, когда вам придётся в итоге переделывать всё на универсальную постановку, на универсальный классический хват. И вместо того чтобы играть треки и получать удовольствие, вы будете бороться с этой механикой, переучиваться, фокусировать на этом внимание, тратить свой интеллектуальный ресурс.

Можно провести аналогию с правой рукой: если вы увидели, что какой-нибудь гитарист, например Марти Фридман, играет таким образом, это не значит, что это подойдёт вам.

Совет такой: отталкивайтесь от анатомии максимально, то есть задайте себе вопрос: «Вам комфортно так держать руку или нет?» Повторюсь, следуйте за анатомией, старайтесь находить универсальные решения, сохраняйте бдительность — у вас всё получится!

Остались вопросы о процессе обучения?
Задать вопрос