Видеоурок - Как записывать гитару по системе Guitar-Science

Дата публикации: 09.12.2020

ЦИКЛ ВИДЕОУРОКОВ: РАСПРОСТРАНЕННЫЕ ОШИБКИ ПРИ ИГРЕ НА ЭЛЕКТРОГИТАРЕ. ВИДЕОУРОК №53.

Следите за новыми видеоуроками на YouTube - канале

Это видео в первую очередь касается моих студентов, но и для остальных зрителей оно может быть довольно полезным. Речь пойдет о фиксации своих результатов с помощью аудиозаписи. Я всегд прошу своих студентов присылать мне записи своих упражнений и треков, которые мы рассматривали на занятиях. Причем в тех темпах, в которых они искренне полагают, что у них по всем параметрам все хорошо (ритмичность, динамичность, чистота, синхронизация, интонирование и пр.). Если при этом в присланных мне записях я все-таки нахожу какие-то отклонения, то это говорит о необходимости корректировки критерия качества оценки собственной игры у студента. Т.е. я ему рассказываю, что именно звучит не так, демонстрирую эталонный звук и объясняю, что именно надо сделать руками (технически), чтобы добиться такого звукоизвлечения. Надо понимать, что для человека, занимающегося более 3-х месяцев, не может быть такой ситуации, чтобы он не смог найти темп, при котором разобранный на занятии материал получается по всем критериям. Не нужно мне присылать темп, в котором вы сами слышите свои ошибки, присылайте идеальные на ваш взгляд варианты. Такой метод исключает влияние многих сторонних раздражителей (недостаточная разминка, холод, стресс от дороги, мое присутствие и пр.) и позволяет мне услышать звукоизвлечение человека в лабораторных условиях. Многие ответят на это: "А как же я буду играть на сцене, если я перед преподом не могу нормально сыграть?". Здесь ответ очень простой: если человек не может сыграть хорошо в лабораторных условиях, то на сцене или хотя бы при ком-то он его не сыграет никогда (или 1 раз из 100, т.е. случайно). Сначала надо научиться круто играть материал в лабораторных (в состоянии покоя), а уже потом наращивать запас прочность, который позволит играть материал на сцене.

Цели:
1. Найди исходный темп, в котором выполняются все качественные характеристики и запишись в нем
2. Повтори зафиксированный ранее актуальный темп и запишись в нем
3. Двигайся к целевому темпу, периодически записывая себя Примечание: запись считается успешной, если прослушивая ее, ты не слышишь ошибок. Именно такие записи в максимальных темпах сбрасывай к занятию

Остались вопросы о процессе обучения?
Задать вопрос